Ecole

Le droit à l’éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit fondamental. Chaque école a vocation à accueillir tous les enfants, quels que soient leurs besoins.

Dans de nombreux cas, bien sûr, le parcours scolaire de l’élève en situation de handicap se déroule comme prévu et de manière satisfaisante. Néanmoins de nombreux problèmes subsistent, relatifs notamment aux aménagements de la scolarité, les enseignants apparaissent souvent dépassés face à des handicaps qu’ils découvrent.

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L’éducation artistique et culturelle est indispensable à la démocratisation culturelle, à l’égalité des chances et au développement personnel de chaque enfant.

Le parcours d’éducation artistique et culturelle accompli par chaque élève se construit de l’école primaire au lycée, dans la complémentarité des temps scolaire et périscolaire d’une part, des enseignements et des actions éducatives d’autre part.

Il conjugue l’ensemble des connaissances et des compétences que l’élève a acquis, des pratiques qu’il a expérimenté et des rencontres qu’il a fais dans les domaines des arts et de la culture.

La charte pour l’éducation artistique et culturelle rassemble les acteurs et les institutions autour de 10 principes qui créé l’éducation artistique et culturelle. Elle complète le cadre posé par le référentiel de 2015 sur le Parcours d’éducation artistique et culturelle, et vient conforter les nombreuses actions menées dans les établissements et dans les réseaux associatifs.

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